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华阴市药厂学校

 华阴市药厂学校占地7650m²,校舍2179m²,有现代化的多媒体电脑教室和现代远程教育教室。

我校具有40年的教学历史,于2007年8月由企业移交地方政府,更名为华阴市药厂学校,占地7650m,校舍2179m,有现代化的多媒体电脑教室和现代远程教育教室。在校学生500余名,教师40余名,全校师生在校领导班子的带领下,以“床设施和师生发展的和谐校园,为学生的人生幸福奠基,为教师的事业成功添彩”为办学宗旨,以“培养学生的创新精神和实践能力为核心“,全面实施素质教育,教育教学质量不断提高,近年来在华阴市教育系统组织的各种活动中取得了骄人的成绩。

面对21世纪,药厂学校全体教师正以崭新的精神面貌,抓住机遇,迎接挑战,为争取学校教育的更大发展而努力!

科学发展观为引领,长期以来,坚持以人为本的办学方向,严格按照党的教育教学方针办人民满意、立足现实、面向未来的现代化学校。在狠抓教学常规、重视素质教育、强化科学管理的基础上,摸索出了一套具有学校特色的办学模式。

特色一:坚持师生共管的值周检查制度。

长期以来,学校的值周检查只是由教师来完成。这样做的结果就是检查有时不到位,不全面。容易造成检查的死角,引起学生和班主任的不满。所以,从08年3月份来,我校改变了过去单一由教师值周的现象。改为由教师和学生共同值周检查,把两者检查的结果统计得分加起来,作为评比的最终成绩。而且,每班都要记班级日志,把本班表现较好或较差的现象都记下来,值周教师在周末将其查阅,汇总到值周记录本上。学生通过检查,一方面:调动了自我管理的积极性,提高了学生管理的能力;另一方面:在检查时,通过对比,也能知道本班的不足之处,从而及时改进。

自从这一制度实施以来,我校从学习风气、卫生状况和环境面貌等方面都发生了很大的变化。

特色二:教师少,要求高,任务重,质量好。

我校现有学生627人,而任课教师不足40人,所有的教育教学工作及部室管理,档案建设一样都不能少,而且还必需都做好,因而,兼课、跨课头、跨年级、跨科目比比皆是,通常情况下,每位老师都代三门以上课程,两个教务处均配不到干事,档案管理及一切教务工作均由副校长及教务主任来做,实验室、仪器室、电脑室及远程教育室也都由代课教师兼管。教师在备课、上课、批改作业、政治业务学习等各个环节都是严格要求,教案一学期下来通常教师书写量都在8本以上,多的达15本。 所有这些重负,虽是因校情决定的,但是我们的老师顾大局,识大体,以优秀教师的职业道德感与使命感总能出色的完成各项教学工作,并且成绩卓然。

特色三:拥有一支乐于奉献的教师队伍。

如果问我们学校最大的教育优势是什么?那么,我们会自豪的说:是我们全校这40名具有奉献精神的教师。的确,以前是因厂矿子校时教师职业的生存危机,教师必需要奉献爱生,以优异成绩去争取生源,而现在已发展为我校教师自觉的奉献从教,不计名利,默默劳作的高尚品格,这,正是我校的校魂,是我们学校得以迅速发展壮大的法宝。如中学的张海锋、李粉燕自愿给学生辅导操前读。张威老师为寄宿生晚自习后帮差辅导,胡强、王宏君、王贵锋、杨贵香、王改等教师利用放学后或上学前的时间为学生义务辅导,李英老师挂着吊瓶在教室坚持上课等等。爱岗奉献,在我校已成了教师的基本品格。

特色四:质量立校,质量强校成果显著。多年以来,在全市统考及中考中成绩一直名列前茅。

我校前身属厂矿子校,为了争夺生源,我校一直把质量立校放在首要位置,内强管理抓质量,外树形象造塑名校。多年来,在全校教职工的共同努力下,我校的教育教学质量一直在全市各类统考中名列前三名。如中考连续三年来,一直名列全市前三,08年、09年七、八年级抽考名列全市前两名。在09年的八年级三科联赛中,我校的11位学生共获得一等奖七项,二三等奖共计九项,小学的数学竞赛及期末统考也成绩优异,教学质量逐年提高,吸引了附近大批学生前来就读,在校学生数一年上一个台阶。

特色五:常规教学

我校在常规教学方面,狠抓教案、作业检查,认真抓好听、评课各个环节,以老带新,开展青蓝工程,使青年教师逐步、快速成熟,为我校教学质量的稳步提高奠定坚实基础。

特色六:兴趣班(奥语,奥数,电子琴)

为了活跃学校的课余文化生活,我校小学部开办了奥语、奥数、电子琴兴趣班,利用周六时间义务为学生授课,丰富了校园文化生活,多名学生在市教育局举办的数学竞赛中获奖。

特色七:拖管班午餐班以及初中住宿生

为了适应我校实行情况,相当一部分职工子女放学时间与家长下班时间不一致,故小学开办了拖管下班和午餐班,初中办起了寄宿制,这一方面解决了家长的后顾之忧,另一方面也吸引了大批生源,壮大了我校规模。

特色八:校园文化建设

我校制做了六副大型标语牌,加上原有的4块室外黑板报,12副橱窗,使得学校文化氛围十分浓厚,今年,校园又栽花种草、美化校园,逐步向花园学校挺进。

校训:求实 创新 博学 严谨

校风:精勤不倦 厚积薄发

教风:崇德 敬业 团结 奉献

学风:励志 笃学 勤奋 进取

办学思想:以人为本 依法治校

管理理念:管理强校 教研兴校 质量立校

教师日常工作应事忌事应语忌语十条

1、热爱教育事业,有强烈的事业心和高度的责任感,认真履行教师的职业道德规范,树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象;忌在课堂上不负责任的乱讲乱说,从事第二职业,滥编滥印或向学生推销复习材料,向学生乱收费,让学生代批作业,安排学生替考等有损教师形象的行为。

2、热爱学生,从各个方面关心、体贴学生,尊重学生人格和自尊心;忌说脏话、粗话、歧视、讽刺、挖苦学生,伤害学生的自尊心。

3、对学生的教育要动之以情,晓之以理,耐心细致,循导善诱;忌简单粗暴,训斥、体罚学生,随意将学生赶出教室,对学生罚钱,损伤学生身心健康。

4、对学生要严格要求,严格管理,平等对待,在思想和学业上精心指导;忌偏袒、偏向和放任、放纵学生,听任学生的不良现象发展蔓延。

5、用全面的、发展的观点看待学生,实事求是地评价学生,善于发现学生身上的闪光点,热情鼓励学生争取进步;忌用片面的、狭隘的眼光看学生,只看缺点,不看优点和进步;只讲批评,不予鼓励,挫伤学生的上进心和积极性。

6、仪表端庄,穿着整洁,教态自然大方;忌不苟言笑, 随地吐痰,在教室、公开场所吸烟和酒后上课,穿背心,短裙,拖鞋进课堂,坐着讲课。

7、有计划地进行家访,一分为二地向学生家长反映学生情况,与家长密切配合,共同教育学生;忌向学生家长告状,训斥家长,接受家长的礼物或借教学之便让家长为自己办私事。

8、遵纪守法,遵守社会公德和学校各项规章制度,积极参加学校集体活动,关心维护集体利益;忌迟到早退,漏课误课,集体观念淡薄,损公利己。

9、言行一致,表里如一,实事求实,办事公道;忌说大话、空话、假话,谋取私利。

10、言于律己,胸怀宽广,勇于开展批评和自我批评,同学们之间互相尊重,团结一致,共同做好工作;忌心胸狭窄,对人严对已宽,贬低、打击同志,闹不团结。


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