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河北劳动关系职业学院

河北劳动关系职业学院 有普通普通高等教育、成人高等教育、中专、工会干部培训、短期技能培训等多个教育层次,设置管理学、法学、工学、理学四个学科类别,30多个专业,在校生5000余人。在长期的教育实践中,积累了丰富的教学管理经验,创立了独树一帜的 “一专二能三结合”人才培养模式,即所学主体专业要“专”,掌握外语和计算机要“能”,专业、能力以及职业技能要“结合”。这一创新的教育模式改变了我国传统的追求书本知识及应试能力培养的模式。学生的综合素质和社会适应性不断提升。从中涌现出大量政府官员、成功企业家、优秀工程师和成千上万不同岗位的先进分子和技能高手。

一、邯郸市职工大学1980年邯郸市职工业余大学创建

1984年邯郸市职工业余大学更名为邯郸市职工大学

二、河北省工运学校

1951年河北省总工会干部学校创建

1987年河北省总工会干部学校更名为河北省工运学校

河北职工专修学院创建(合署)

河北职工专修学院更名为河北经济信息(专修)学院2008年邯郸市职工大学、河北省工运学校合并更名为河北劳动关系职业学院

计算机信息管理专业是我院规模最大,人数最多,管理最好的特色订单专业。

计算机信息管理专业主要从事软件开发,网站制作,手机程序开发等方向的工作的人才,毕业生遍布全国,满足企业岗位需求,毕业生相当于有两年工作经验的软件工程师,成为“技能+素质”双选人才。

主要去向为:机关单位,事业单位,大型中外合资企业,大型国有企业,私有企业,微型企业和创业等方向。

1,零学费入学(企业垫付3年学费)。

学生入学只需承担自己的住宿费,书费,生活费即可!

2,入学签订(保底薪保就业劳动合同)

新生入学30天内签署保底薪保就业劳动合同,保障就业学生薪资待遇不低于5000元/月,低于5000元/月,企业给补齐差额,学生不就业不偿还学费。合同保障工资不低于5000元/月,实际入职工资在7000-9000之间,而且随着学生工作经验的增长,每年有2000-4000元的加薪,如果学生再具备3年以上开发经验,年薪普遍在15-35万之间。

学生实习就业地点:北京,上海,广州等一线城市

学生毕业就业地点:全国。(一线城市及各省会城市为主)

3,本科化教材

计算机信息管理专业教材更新频率为8-15个月更新一次。

师资力量:学术带头人为具有8-12年项目开发经验,5年以上带团队经验的工程师,项目经理直接选聘,其他专业课老师均有5-8年以上开发实战经验的软件工程师外聘。

4,本专业全部按照企业化管理,全真按照公司模式来管理学生。让学生提前感觉就业氛围,众多项目实际上手操作,避免学生眼高手低,从根源上提升学生的理论知识及实战经验。

5,凡系录取考生,除正常获得我院各项奖助学金之外,品学兼优的学生均有机会获得我专业每月100--400元每月的英才天翼专项生活基金。

具体奖助措施为:

高考分数在400分以上的考生入学即可享受每月400元的助学基金

高考分数在351--400分以上的考生入学即可享受每月200元的助学基金

高考分数在300--350分以上的考生入学即可享受每月100元的助学基金

教学优势:

本专业在学习好各项专业课的同时,为学生加开职业导向训练课程(COT):

通过对学生团队合作意识,时间管理能力,自我认知,沟通表达能力,抗压能力,面试技巧和面试礼仪,自我推销能力,简历编写和就业心态等系列课程。

置换学院陈旧课程:

将已在中国实行多年的毛概,马列等系列课程置换为当前为茶艺,射箭,交际舞等相关课程。

我院计算机信息管理专业与河北经贸大学,河北工程大学签署专升本相关协议,学生在我院信息管理专业上学期间可以直接套读以上学校的成人本科学历,符合学士学位颁发政策的颁发学士学位证书。(成人学历供本专业学生加薪,晋升职称使用!)

计算机信息管理专业与全国1500余家企业建立合作关系,在校生(含应往届毕业生)信息直接录入就业处人才库,直接与1500余家合作企业HR对接,为学生提供猎头,跳槽,加薪,晋升,调换工作等一系列长期增值服务。

合同保障工资不低于5000元/月,实际入职工资在7000-9000之间,而且随着学生工作经验的增长,每年有2000-4000元的加薪,如果学生再具备3年以上开发经验,年薪普遍在15-35万之间。

学生实习就业地点:北京,上海,广州等一线城市

学生毕业就业地点:全国。(一线城市及各省会城市为主)

2017年2月,我院计算机信息管理专业实习生平均工资为6300元/月。

2017年河北劳动关系职业学院计算机信息管理专业高考招生范围:河北,山西,河南,内蒙古,辽宁,贵州共6个省共400人。

1、凡纳入河北省工会帮扶工作管理系统管理的困难职工子女,报考河北劳动关系职业学院且被录取的考生,省总和学院将免收在校学习期间一切费用(含学杂费共计约20000元);生活特别困难的,可每年另给予3000元以内的生活费补助。

2、为鼓励品学兼优的考生报考我院,凡今年高考成绩达到各省省定本科控制线且报考我院被录取的考生,学院对其当年学杂费给予部分减免。3、外省总工会认定的困难职工子女;父母一方为残疾人的贫困学生;低保家庭贫困学生;孤残贫困学生;烈士子女;优抚家庭子女,入学时凭有效证明文件(如父母一方的残疾证、低保家庭证明、烈士子女证明等)可免费领取一套入学个人用品。

我院计算机信息管理专业所有宿舍全部装有空调,无线覆盖,所有学生均可分配一个无线账户,免费上网。

我们的口号是:选择计算机信息管理,还你一个高薪就业梦。

云计算是基于互联网、通过虚拟化方式共享资源的计算模式,使计算、存储、网络、软件等资源,按照用户的动态需要,以服务的方式提供。据工信部统计预测,未来几年将是我国云计算产业人才需求相对集中的时期,原因如下:一是云计算产业市场规模快速增长,使得云计算产业人才的需求数量不断增加;二是相关云计算企业加大了对核心技术的投入,提高了对客户端的服务,因此无论是技术层面,还是运营商层面、集成与服务提供层面,对人才需求巨大;三是国家战略,潜力巨大。2016年国家发改委、工信部、网信办联合批复8个国家大数据试验区,大数据成成为国家发展战略。云计算作为未来发展的重要趋势之一,已经引起了各界的广泛重视,许多公司提供着各种各样的云计算服务,IBM、微软、雅虎、亚马逊、SUN、EMC、google等大型IT厂商都已涉足云计算。

吕军 毕业于中科院研究生院,受聘于国家商务部中国国际电子商务中心(简称:CIECC)
  数据灾备首席专家,高级工程师。任职于 CIECC旗下国富瑞数据系统有限公司培训学院院长,同时受聘为中国数据中心产业发展联盟专家委员,有二十多年 IT 行业从业经验,在数据中心、IT系统、云计算等方面有深入研究。吕军先生主要负责公司全国数据中心的规划建设、数据中心专业技术培训。参与了多个大型数据中心的规划建设和运维管理工作。参与国家金关工程---外经贸专用网建设,在国内率先建成“外经贸专用网两地三中心应用级容灾系统”。参与了公司 ISO 9001、ISO 20000、ISO 27001、ISO 22301 以及 IDC/ISP、“灾难恢复服务资质”等多项资质的认证。与此同时,吕军先生还参与了国家商务部、发改委、工信部、人民银行、中国数据中心产业发展联盟等单位组织的国家级专项课题研究、行业标准制定、信息安全专项项目的实施等工作,积累了丰富的IT 行业经验。

本专业入学采用0学费政策,采用小班(不超过25人)教学,专业老师手把手带着学,采用项目实战与理论结合教学模式,熟练使用Java语言、熟练使用Linux操作系统,熟练操作Hadoop架构等,培养具备部署分布计算、存储系统的能力,具备完成云平台搭建、管理、安全维护的能力,具备云系统开发的能力,具备良好团队意识和合作精神的高素质技术技能型人才。

三年专本套读(三年时间可以获取大专学历与本科学历及学位)主要课程Java程序逻辑、LINUX操作系统与分布式集群技术、数据库技术与应用、使用Java实现面向对象编程及企业技术开发、Hadoop离线计算、Scala函数式编程、Spark内存计算与机器学习、Storm实时计算、虚拟化技术与实施、云计算安全及管理、私有云平台搭建、存储技术与实践等。

依托校内、校外两种类型实训基地,专任教师和企业工程师协同培养学生,坚定不移地走“产教融合、校企合作、工学结合”之路,多层次、多形式与企业开展合作,把企业生产过程融合于专业教学过程,专业课程内容与职业标准对接,专业标准与企业标准对接,企业全程参与人才培养方案制定、课程体系设计和教学过程实施,教师参与企业产品研发和生产过程管理。

以校园工作室为载体,搭建平台促进学生、教师和企业工程人员三方一起开展创新和创业活动。

现有校内外实训基地12个,校内建有云课堂实训室、计算机组装与维护实训室、计算机网络实训室、网络综合布线实训室、网站建设与运营实训室。

多媒体课室和一体化教室多间,充分保障日常教学活动和实训实验开展。

计算机云计算技术与应用专业与全国2000余家企业建立合作关系,在校生(含应往届毕业生)信息直接录入就业处人才库,直接与2000余家合作企业HR对接,为学生提供猎头,跳槽,加薪,晋升,调换等一系列长期增值服务。

合同保障工资不低于6000元/月,实际入职工资在7000-9000之间,而且随着学生工作经验的增长,每年有3000-6000元的加薪,如果学生再具备3年以上开发经验,月薪普遍在3万以上。

学生毕业实习就业地点:北京!

本专业毕业生的职业面向是IT行业及各知名企事业单位,入学签订就业保障协议,保底实习薪水不低于6000元。毕业生主要就业岗位是云计算系统开发工程师、云系统部署工程师、云计算系统运维工程师、云计算软件工程师等岗位,主要从事云平台的搭建,基于云的软件开发与服务、云安全的管理与维护、云存储服务的提供等,还可以根据当地特点、自身经济情况等条件自主创业。

汽车检测与维修技术专业

本专业主要培养具有汽车检测运行、维修与技术管理能力,且具有职业岗位所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才。

专业实训:发动机拆装、底盘拆装、汽车故障诊断、汽车维护、汽车电控系统检查调整等实训。

就业岗位:京津冀各大汽车企业的机电维修服务顾问,配件管理岗位。

汽车营销与服务专业

本专业主要培养能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的,面向汽车销售及售后服务企业所需要的,具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。本专业的两个报考方向:汽车技术营销与服务、汽车定损与评估。

培养方向:汽车营销、汽车维护、汽车保险、配件管理、设备销售及管理。

就业岗位:主要面对京津冀各大汽车企业的以下岗位:汽车整车销售、汽车配件销售、管理汽车报销与理赔、二手车鉴定与评估、汽车售后服务。

汽车电子技术专业

本专业主要培养能适应从事汽车等各类机动车器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。

培养方向:汽车机械基础、汽车构造、电气技术、汽车电气与电子控制技术等。

就业岗位:面对电子信息类的相关企业,从事各种电子产品与设备的装备、调试、检测、应用及维修技术工作:面对企事业单位的机电设备、通信设备以及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

工程造价专业

一、专业建设情况

1、创新人才培养模式

以培养学生职业岗位胜任能力、适应能力和可持续发展能力为目标,深化校企合作,实施工学结合人才培养模式。完善人才培养方案,将岗位标准融入教学内容,以工作过程为载体,实施“教、学、做”一体的教学模式。团队以企业咨询、员工培训等方面与企业合作,使校企合作能持续发展。

2、优秀教学团队

工程造价专业现有专业带头人两名,均具有国级一级建造师、注册造价师、高级工程师职称。现有专兼教师40名,其中24名专职教师中,骨干教师9名,双师型教师15名。已形成整体素质较高,数量充足、梯队合理、素质优良,结构合理的“双师型”教师队伍。

3、特色的校内外实训基地

以满足生产要求、真实作业环境,融专业教学、职业培训、技能鉴定等技术服务为一体的生产性实训基地为目标,以满足工学结合人才培养模式为需要,通过企业化的运作和创新管理,打造校内讲堂互动化、实验室开放化,校外实习工地共享化的多重教学布局。建立满足专项技能训练、综合能力训练、模拟仿真训练等多层次需要的建材检测、工程造价综合、建筑技术综合、测量器材室模型及结构设计等校内实训室8个;建立校企深度合作的长效机制,形成“多层次、多功能、开放型、内外结合”的校外实训基地26个。

4、形成与工学结合相适应的教学管理体系

探索适合工学结合需要的教学管理运行体系,探索并建立校企共同参与的学生顶岗实习管理机制。完善教学质量监控和保障体系,重点加强对实践教学过程的质量监控和管理,实现对教学质量的全过程、全方位和全员性的管理。

5、提高社会服务能力和水平

加强服务型校园建设,提高学院在企业技术服务、员工培训、职业技能培训与鉴定等方面的服务能力。实现年职业技能鉴定1200人次。

建筑工程技术专业

培养目标:培养建筑工程施工一线需要,德、智、体、美全面发展、牢固掌握建筑工程技术专业文化、基础理论和专业技术,具有较强实践能力,从事建筑工程施工技术与管理的高等技术应用型人才。毕业后可到建筑工程公司、房地产开发公司、建设监理公司、装饰装修公司、建设单位(甲方)等企事业单位从事土建施工技术、施工组织管理等工作。经过规定年限的锻炼,参加执业资格考试合格后,可取得注册建造师资格。

主干课程:建筑识图与绘图、建筑构造、建筑材料与检测、建筑工程结构与力学、建筑设备、建筑施工、施工技术资料编制与归档、建筑施工质量与安全管理、建筑工程计量与计价等。通过工种实训、综合实务训练、岗位综合实训等构建系统的实践教学体系。使学生毕业后能适应建筑施工企业技术员岗位的要求。

建筑室内设计

毕业生的主要就业面向:建筑设计及规划设计院,从事一般民用建筑的方案设计和施工图绘制工作,设计中的效果图绘制、模型制作等专业设计表达;城镇建设、规划管理部门从事建筑业管理工作;各建筑规划图像部门,从事计算机建筑辅助设计的技术工作;建筑施工企业从事建筑工程的施工及管理工作;建设监理单位从事土建专业工程监理的工作。

学生毕业后未来职业从事施工管理及相关工作→建造师;从事概、预算工作及相关工作→资产评估师、预算师;从事质量管理及相关工作→监理工程师;从事设计及相关工作→建筑师、结构师;从事测量及相关工作→测量师。

机电一体化技术专业

培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展。具有良好的理论基础和较强的动手能力,系统掌握电子技术、计算机信息与处理技术、自动控制技术、机电检测技术、伺服传动和机械技术等基本理论和实际技能,胜任机电一体化设备生产、运行、管理的高端技能型专门人才。

主干课程:机械制图、工程力学、机械制造、机械设计基础、电工技术基础、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、自动控制系统及应用、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用等。

机械制造与自动化专业

培养目标:本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体等全面发展的,拥护党的路线,具有良好的思想品德和职业道德,掌握机械设计制造基础知识与应用能力,具备机械产品设计、制造及设备控制的基本能力,能从事机械工程领域内的设计、制造、开发等方面工作的、具有一定的文化基础知识与技能综合素质,能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才。

主干课程:机械制图、工程力学、AutoCAD、互换性与测量技术、电工技术、电子技术、机械制造基础、机械设计基础、金属工艺学、金属切削原理及刀具、机床电气控制与PLC、机械CAD/CAM、数控加工工艺与编程、数控设备故障诊断与维修、机械制造工艺及夹具、金属材料与热处理、液压与气动技术等。

移动互联应用技术专业

培养目标:培养掌握移动互联网相关理论知识,WEB前端开发、移动应用编程技术,智能移动终端系统应用与维护的相关知识,培养成具有WEB前端开发、HTML5跨平台研发、Android系统的软件开发能力的全栈混合开发型人才。

核心能力:具有全栈混合开发移动终端软件设计与应用能力,HTML5程序开发和Android应用程序、手机游戏设计开发的能力,具有移动互联网络及软件产品运营、销售的基本技能。

主要课程:C语言程序设计、计算机网络概论、Java程序设计、数据库应用技术、HTML5、JSP动态网站技术、PHP、移动终端UI设计、Android应用程序开发、Android项目开发、手机游戏开发、移动终端服务器管理与配置、OOAD与UML、软件工程。

就业方向:本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位:

主要就业岗位:IT企业素材采集加工、网页制作,移动互联网站开发与维护;移动终端软件设计与应用,移动终端服务器管理与维护,Android应用程序开发,手机游戏开发,软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。

计算机网络技术专业

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展,掌握必需的文化科学知识和计算机网络基础知识,具有在计算机网络及其相关领域从业的综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的计算机网络安装、测试、维护、管理和应用技术人员。

主干课程:计算机组装与维护、C语言程序设计、SQLServer数据库技术、计算机网络技术、网页设计与制作、数据结构、网络服务器配置与管理、动态网站开发、网络设备配置与管理、网络综合布线技术、网络安全与管理、网络测试与故障诊断、PHP网站开发

技术、网站运营与管理、游戏概论与游戏软件设计等。

软件技术专业

培养目标:本专业着重培养掌握计算机软件开发领域必备的基础理论与专业知识,主要从事游戏开发、手机应用开发、3G应用开发、企业应用软件开发、网站设计与建设等工作,服务于计算机和移动应用软件行业的高端技能型专门人才。

主要课程:计算机应用基础、HTML网站设计与开发、C#企业管理系统开发、SQLServer数据库管理、SQLServer高级数据库设计、ASP.NET动态网站开发、JAVA语言、JSP网上商城、移动应用开发、软件测试技术、全真项目实训、职业素质训练等。

专业特色:校企联合办学,采用项目驱动的教学方法,将企业实训项目贯穿教学始终,学习过程趣味性和实际操作性强。专业课老师全部由具有丰富实践经验的企业老师担任。合格学生毕业获得国办统招学历证书的同时练就实际开发软件项目的能力并且获得职业资格证书,真正做到“学历+技能”。

就业方向:入学签订就业协议,在上海、北京、杭州、石家庄等设有大型就业基地,老师全程陪同负责指导,合格学生100%推荐安排工作,毕业生对口就业率达95%以上。

电子商务专业

培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,从事网络产品销售、网站运营、网络产品规划等相关工作,具有良好职业道德和职业素质,具有管理学、经济学基础理论和现代电子商务的专业知识、决策和实践能力,能够为制造业为主的企业提供网上采购、网上销售、网上商铺运营,中小型电子商务和通过电子商务自主创业的高端技能型专门人才。

主干课程:市场营销实务、客户服务与管理、推销与商务谈判、电子商务互联网应用、电子商务网上采购、网络营销实务、商务网站设计、商务网站运营、经济法、网上支付与安全等课程。

财务管理专业

1、专业培养要求在具有必备基本理论知识和专业知识的基础上,重点掌握财务管理专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力和一定的可持续发展能力;具有创新意识和创业精神;拥有健康体魄和健全人格。

2、主要特色表现为注重专业素质和能力培养,课程设置、课程大纲、教材选用及编写、教学过程等充分体现了办学层次定位的要求。在“校企共建的产学研一体化专业建设模式”下,通过对专业目标岗位的职业能力的调研与分析,以专业骨干课为中心进行专业课程体系建设与改革;通过校企共建,深化课程体系和课程内容改革,构建创新课程体系,完善人才培养方案,制定专业课程标准,在能力培养上突出开放性,实践性、职业性,形成与实际工作融合的一体化课程体系。重点建设《会计学基础》、《会计电算化》、《初级会计实物》、《中级财务会计》、《税务会计与纳税筹划》、《财务管理》、《成本会计学》、《企业财务信息管理》、《资产评估》、《会计综合摸拟实训》等专业核心课程。

会计专业

1、重点建设《会计学基础》、《会计电算化》、《初级会计实务》、《中级财务会计》、《税务会计与纳税筹划》、《财务管理》、《成本会计学》、《经济社会统计》、《市场调查与分析》、《会计综合摸拟实训》等专业核心课程。课程内容设计与相应岗位的职业资格对接,根据会计统计工作岗位职业资格考试内容,来优化设置课程内容,以会计统计管理工作岗位能力培养为核心进行课程设计,强调工学结合,强调面向工作过程,强调情境教学,通过角色扮演等形式,使学生体验岗位工作过程。教学过程采用“教、学、做”一体化模式,以校内实训教学环境、校外实习实训基地为依托,探索“导师”制度,以项目制组织课程教学,开展工学结合课程改革,实现教学内容与企业岗位的有效对接。强化学生素质培养,改进教育教学过程。

2、、建成了多功能、实环境、特色突出的校内外实习实训基地。目前建成“教、学、做”为一体,“环境一致,资源共享”的实训环境。会计与统计核算专业所有专业课程都在多媒体教室上课,现建有校内会计模拟实训室,进行会计岗位手工综合训练,会计ERP沙盘模拟实训室,进行手工和电子沙盘综合实训;现依托计算机网络中心机房,进行用友和金蝶财务软件的电算化岗位实训和会计电算化考试软件的实训,会计电算化实训室正在筹建中。

金融管理与实务专业

培养目标:培养学生掌握金融基础理论知识,具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、金融业务营销能力、证券投资分析能力,熟练掌握银行业务、证券业务操作技能的高等技术应用性人才。

主干课程:投资学基础、证券公司经营管理、银行经营管理、金融企业会计、财务管理、国际金融、银行保险、银行保险、财产保险、管理学基础、银行信贷管理、保险学概论等。

就业方向:银行派遣柜员、信贷专员、理财经理、大堂经理、大堂经理助理、票据录入、银行后督、稽核、信用卡中心接线客服、理财分期专员、客户经理等。

连锁经营管理专业

培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体等全面发展,掌握现代连锁企业的商品流通的基本理论具备连锁经营管理和物流管理知识和技能。胜任连锁企业商品采购、物流配送、信息管理、门店管理、收银管理、理货管理、商品促销等业务岗位的连锁经营管理、策划、规划的高端技能型专门人才。

主干课程:企业管理学、连锁经营与管理、物流管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业商品采购管理、特许经营管理、商品陈列技巧、仓储与配送管理、财务管理、客户服务与管理、连锁门店开发与设计、基础会计学、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、营销策划等。

市场营销专业

培养目标:培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展,基础扎实,知识面广,既懂得市场营销实务和管理,又熟悉国家经贸政策和法令,能熟练运用计算机,可承担进出口业务,通晓外贸知识,掌握企业管理知识和市场营销技术的应用型人才。

主干课程:基础会计学、消费心理学、国民经济统计概论、市场营销学、市场调查与预测经济法概论(财经类)、谈判与推销技巧、客户关系管理、销售管理、广告学、计算机应用基础。

河北劳动关系职业学院拥有一支年龄结构合理、专业水平高、业务能力强的教师队伍。专兼职教师近200人,其中,中、高级以上职称者80%以上,“双师型”教师占30%以上。

为培养学生的团队合作精神,丰富校园文化生活,学院定期举办艺术节、运动会、知识竞赛,球类对抗赛等,给学生提供展示才华,发掘潜能的舞台。

2007年,河北劳动关系职业学院在石家庄市西南高教区投资建设了新校区。新校区占地200亩,按照“高起点、高标准、高质量、高品位”的建设原则,一期投资近亿元,建筑面积6万余平方米。

九万里鲲鹏正举,石门中风生水起。站在新的历史起点,我院将继续以一流的教育理念,一流的培养模式和一流的师资队伍,专致于培养一流的高技能人才,为国家高职教育和我省工会教育事业发展不懈奋进。

厚德、尚技、精业、思远

“厚德”语出《周易》中“地势坤,君子以厚德载物”。意在倡导师生以崇高的道德立身,以高尚的情操承载天下重任;

“尚技”源自孔子“尚技而贱车,则民兴艺”。意在学院以培养实用技能人才为己任,注重实践技能训练;

“精业”是一种高尚的治学态度,一种发展的求索境界,意在鼓励师生培养严谨治学、努力钻研、精益求精、创新求索的精神;

“思远”意在倡导全院师生要树立远大的人生理想和发展目标,为国家强盛、民族振兴而不懈奋斗。


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