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重庆复旦中学

重庆复旦中学(Chongqing Fudan Secondary School),是复旦基础教育联盟学校之一,2005年被重庆市教育委员会列为重庆市重点中学。 [1-2]

重庆复旦中学创办于1935年,1937年更名为复旦大学附属中学;1954年更名为重庆第十二中学校;1995年恢复“重庆复旦中学”校名;2004年,原重庆复旦中学与重庆市第五十三中学合并,成立今之重庆复旦中学。 [1]

据2016年1月学校官网信息显示,学校设有凯旋校区和竹园校区两个校区,共占地70余亩;共有75个教学班,其中,初中30个,高中45个;共有教职工300余人,在校学生3700余人。 [3]

重庆复旦中学

1935年(中华民国二十四年),复旦校友会在重庆创办重庆复旦中学。

1936年(中华民国二十五年),复旦大学同意列重庆复旦中学为复旦大学附中,大学校长李登辉兼任校长。

1937年(中华民国二十六年),复旦大学内迁重庆北碚夏坝,成为大后方民主堡垒和学术堡垒。

1946年(中华民国三十五年),复旦大学从重庆回迁上海,保留重庆复旦中学。

1950年,陈毅元帅为复旦中学题写校名。

1950年,私立重庆复旦中学改为公立中学。

1954年,重庆复旦中学更名为重庆第十二中学。

1995年,重庆第十二中学恢复重庆复旦中学校名。 [1]

2002年,复旦大学将重庆复旦中学设为“复旦大学学生社会实践基地”。

重庆市第五十三中学校

1957年7月,重庆凯旋路中学校创立,学校因校址位于凯旋路而得名。

20世纪60年代,重庆凯旋路中学校改名重庆红岩第三中学校。

1971年,重庆红岩第三中学校更名为四川省重庆市第五十三中学校。 [5]

2004年,原重庆复旦中学与原重庆市第五十三中学校合并,成立新的重庆复旦中学。

2005年,学校成通过重庆市教育委员会验收,成为重庆市重点中学。

2007年起,复旦大学每年给予重庆复旦中学“校长推荐”指标。

2010年,由复旦大学牵头,重庆复旦中学与上海复旦中学、复旦大学附中(复旦大学附属中学)、台湾复旦中学、上海复兴中学(上海市复兴高级中学)、乌江复旦中学(乌江复旦学校)成立“复旦基础教育联盟”。 [1] [6]

据2016年1月学校官网信息显示,重庆复旦中学共有4栋教学楼 ,教室内配备空调;并建有实验楼、艺术楼、科技楼等。其中,“实验楼”拥有3个物理实验室和3个仪器室,3个化学实验室和2个仪器室,3个生物基础实验室和2个仪器室;“艺术楼”拥有建筑面积800平方米的艺术活动中心,内有舞蹈室、社团活动室、美术室、书法室等;“科技楼”拥有建筑面积500平方米的科技活动中心,内有机器人工作室、复旦星空电视台、科技工作室等。 [7]

据2016年1月学校官网信息显示,学校建有足球场2个;篮球场5个(其中室内场1个);羽毛球场5个;乒乓球台15张;排球场2个;网球场1个。学校图书馆面积达600平方米, [8] 藏书量高达10万册(人均77册),报刊数量100种,拥有阅览室3间,电子阅览室1间。宿舍方面,学校竹园校区共有有3栋宿舍楼,提供1200个床位;凯旋路校区有1栋宿舍楼,提供270个床位。宿舍配有洗澡间、卫生间、热水器、空调、电话等。 [9]

据2016年1月学校官网信息显示,重庆复旦中学设有凯旋校区和竹园校区两个校区,共占地70余亩,共有75个教学班(初中30个,高中45个),学生3700多人。其中,学校凯旋路校区以走读为主,住读为辅,且初中不招收住读学生;竹园校区设初中部和高中部,只招收住读学生,实行全住读封闭式管理。 [3] [9]

据2016年1月学校官网信息显示,重庆复旦中学共有教职工316人,其中教师262人,研究员1名,特级教师2名,高级教师68人,中级教师125人,特级教师和市、区骨干教师30人。 [7] [9]

特级教师:胡元善、陶健 [10-11]

重庆市骨干教师:吴启宣、包正艳、孙建龙 [12]

高考成绩

2008年,学校一学生考入北京大学;2009年,学校一学生获得重庆市高考理科应届生第一名,被北京大学录取。截至2014年,学校共有20多名学生考入复旦大学。 [9]

2016年高考,学校重点本科上线173人(其中裸分上线150人),上线率33%;一般本科上线459人,上线率达81%,总升学率达99.8%。其中,竹园分部重点本科上线率为63%,一般本科上线率100%。 [13]

2015年高考,重点本科上线134人(艺术生未完全统计),上线率达25%;一般本科上线376人,上线率接近70%;总体上线率为99.5%。其中,复旦班重点本科上线率达100%,分部校区重点本科上线率接近60%;本部校区重点本科上线23人(其中平行班1人);一般本科上线184人,上线率超过50%。 [14]

2013年高考,学校共707人参考,重点本科上线138人,上线率为19.5%;一般本科上线429人,上线率达60.7%;专科上线694人,上线率达98.2%;两名学生考入复旦大学。 [7]

素质成绩

据2016年1月学校官网信息显示:学校学生一生物研究性学习成果参加了“亚太经合组织青年科技节”展出,学生参加各项奥赛多次获全国奖项,参加全国机器人大赛获一等奖。高2011级的一同学有多项发明,三项获得国家专利,被评为“重庆市十佳中学生”,荣获“第五届重庆市科技创新市长奖”提名奖。 [9]

渝中区第三十届中学生乒乓球比赛

1

中学生批判思维培育研究

易 霞

市教育科学规划办公室

2

中学生成功教育的途径与策略研究

文 波

区教育科学规划办公室

3

新课程背景下普通中学校本教研活动评价研究

文 波

市教育科学规划办公室

4

普通高中数学新课程说题教学策略研究

莫定勇

市教育科学规划办公室

5

中小学特色学校建设视野下的校本管理案例研究

文 波

区教育科学规划办公室

6

高中新课程实验选课指导制度与实施策略研究

文 波

区教育科学规划办公室

7

信息资源促进教学质量提升的途径和方法研究

蔡茂秀

市教育科学规划办公室

8

教师利用网络开展协同教学的有效策略研究

宋 红

据2016年1月学校官网信息显示:学校先后被评为重庆市中小学信息技术教育示范学校、重庆市教育科学研究院教育科研实践基地、联合国教科文组织“创新学习”实验校 [18] 、重庆市社会主义文明礼仪示范学校等。 [3]

校训

“博学而笃志、切问而近思” [4]

校训释义:

“博学”,即广泛地学习。荀子在《劝学》中说道“君子博学而日参三省乎已,则知明而行无过矣”。博学,就是要运用脑髓,博采众长,把书读活,视野广,立足高,家事、国事、天下事,事事关心,全面提高自身素质,真正具有兴国之宏略,报国之本领。

“笃志”,笃,忠实,全心全意;志,心的方向。志有两层意思,一是人的志气,志向,是向外的;一是自己的内心向哪儿走,是对内的,这二者是相关相联的。就是说,一个人必须树立志气、志向,同时必须懂得怎样才能有志气,心往何处走的问题,要把志气、志向与祖国民族的复兴结合起来,要矢志不渝、锲而不舍,全心全意地去实现民族复兴的宏伟志向。只有志笃,才能学渊,才能兴邦。

“切问”,切,贴近,接近之意。在《诗经卫风淇奥》里有“如切如磋,如琢如磨”之句。切磋,即共同商计研究。学问学问,要学要问,学而无友,孤陋寡闻,学友同窗,师生同室,相互切磋,共同探讨,交相互勉,多向交流,事半功倍。学起于思,思源于疑,“问”,不仅是有疑而问,疑而问之,问而有得,学问方成。

“近思”,近,亦接近之意。“学而不思则罔,思而不学则殆”。近思,是求学中一个从偶然到必然,从特殊到普遍,从表象到本质的逐步深入的过程,是一个去粗取精,去伪存真,由表及里,有所发现,有所创造的过程。

校训的真谛是:博学多闻,坚定意志,刻苦严谨,求实创新,激励复旦人,负重自强,为国栋梁。 [19]

校旗

校旗由兰白色构成。

兰色示沧海青天,博大幽远,平等公正,海纳百川;

白色示皎洁之月,洁白无瑕,自律自强。

创校先贤于右任曾撰写“明月出沧海,青天养白云”一联以表寓意。 [20]

校歌

刘大白词 丰子恺曲

复旦复旦旦复旦,巍巍学府文章焕,

学术独立思想自由,政罗教网无羁绊,

无羁绊前程远,向前,向前,向前进展。

复旦复旦旦复旦,日月光华同灿烂。

复旦复旦旦复旦,师生一德精神贯,

巩固学校维护国家,先忧后乐交相勉,

交相勉前程远,向前,向前,向前进展。

复旦复旦旦复旦,日月光华同灿烂。

复旦复旦旦复旦,沪滨屹立东南冠,

作育国士恢廓学风,震欧铄美声名满,

声名满前程远,向前,向前,向前进展。

复旦复旦旦复旦,日月光华同灿烂。


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