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周越(内蒙古师范大学教授)

周越,男,达斡尔族,内蒙古师范大学教授,预备党员。1994年本科毕业,为加强自己的理论素养而考入该校教育系读儿童发展心理学硕士,得到老师们的精心指导,期间还参加中国社会科学院主办、港台心理学名师授课的社会心理学高级研讨班学习,1997年7月获得硕士学位,毕业留校在电教系从事教学工作。1997年9月至1998年6月参加基层锻炼,在万奇老师带队下认真工作,被评为我校“赴基层锻炼先进个人”。2000年9月返回电教系从事教学工作至今。

1994年本科毕业,为加强自己的理论素养而考入该校教育系读儿童发展心理学硕士,得到老师们的精心指导,期间还参加中国社会科学院主办、港台心理学名师授课的社会心理学高级研讨班学习,1997年7月获得硕士学位,毕业留校在电教系从事教学工作。1997年9月至1998年6月参加基层锻炼,在万奇老师带队下认真工作,被评为我校“赴基层锻炼先进个人”。2000年9月返回电教系从事教学工作至今。

《影视艺术概论》、《教育传播学》、《视听心理学》、《电视教材分析》、《影视作品分析》、《广播电视概论》。

译著《自我升华生命的动力》,参编《教育心理学》。

1.教育传播系统的结构与过程分析,内蒙古师范大学学报教科版,2003年第5期,第一作者。

2.关于命题知识信息熵计量估算方法的探讨,内蒙古师范大学学报自然科学版,2003年第4期。3.作为思维方式的蒙太奇与文学思维的初步比较,内蒙古师范大学学报哲社版,2003年第6期。4.美的发生学诠释,语文学刊,2003年第6期(增刊)(2001年完成)。

5.从有效学习的条件看计算机媒体的教学特性,内蒙古科技与经济,2003年第7期。

6.关于网络时代中教育电视的一些思考,内蒙古科技与经济,2003年第9期(2001年完成)。

7.教学内容量化估算的理论构想,内蒙古电大学刊,2003年第6期。

8.该区中小学信息技术教育基本情况调查,内蒙古教育,2003年第9期(2002年完成),以上为第一作者。

9. 信息熵基本性质的证明,内蒙古师范大学学报自然科学版,2002年第4期,第二作者。10.基于CAI的实验教学模式探索与实践研究,电化教育研究,2002年第9期,第二作者。336260 37。

11. Q聚类分析在分类指导教学中的应用,内蒙古师范大学学报-自然科学版,2004年第2期,第二作者。

1.主持并结题:第四批教学研究课题《影视作品分析》主干课程建设,目前正开发课程的网络教学资源。

2.主持并结题:第四批教学研究课题《广播电视编导专业实验教学大纲研制》,目前正组织相关实验讲义编写。

3.主持:内蒙古师范大学青年基金课题《课件界面阅读的视觉心理研究》,以自制的简易装置代替眼动仪进行课件界面阅读中眼动特征的观察、记录和分析,已完成预实验,取得比较理想的研究结果(眼动仪属心理研究专用仪器,我校尚未购置,价值约49万元)。

4.2001年,参加田振清主持的横向研究协作项目《信息技术教育指导纲要前期研究》,目前已经结题。

5.2002年,参加解月光主持的全国教育科学“十五”规划重点课题《农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究》,课题类别为国家一般课题,批准号BYA010115。

6.2002年,参加董玉琦主持的全国教育科学“十五”规划重点课题《中小学信息技术课程行动研究》,课题类别为教育部重点课题,批准号DYA010407。3362 3039。

7.2002年,参加田振清主持的全国教育科学“十五”规划重点课题《内蒙古自治区蒙族中小学生信息技术教育教学模式研究》,课题类别为教育部重点课题,批准号DMA010396。

8.2003年,参加田振清主持的内蒙古自治区高等学校科学研究项目《基于信息资源与课程整合理念的中小学学科教学模式研究》。

9. 2003年,参加李改梅主持的内蒙古师范大学校级科研课题《现代信息技术教学环境下高校教学效果的多元分析方法的研究》。

1. 《教育心理学》第十四章教学设计,远方出版社,2003年12月第1版,完成约3万字。

2.1997年参加郑莉君老师主持的国家九五规划课题“内蒙古大学生心理健康研究”,

3.除自身日常教学中的不断改进和提高外,主持完成了“《影视作品分析》课程建设”和“《广播电视编导专业实验教学大纲》研制”两个校内教学研究课题,参与完成 “《电视教材编导基础》课程实验电视教材的研制”、“《教育技术学专业实验教学大纲》研制”等三个校内教研课题;另外还组织有关教师完成了《广播电视编导专业教学计划》的修订和《广播电视编导专业教学大纲》的编制,并正在和有关教师一起探索广播电视编导专业实践创作教学的内容、模式和规律,已形成《广播电视编导专业实践创作教学实施细则》,目前正在整理资料准备撰写教研论文。

参加专著《内蒙古大学生心理健康》的编写,该书与2000年获内蒙古社会科学优秀成果一等奖。于2002年12月举行的中青年教师教学技能比赛当中获得一等奖。


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