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菅原孝支

菅原孝支是日本漫画家古馆春一作画漫画《排球少年!!(ハイキュ!!)》中人物,动画版声优为入野自由。为乌野高中排球部的二传手,为人和善爽朗,和同伴间有很深厚的信赖关系。

所属:乌野高中 3年级4组

声优:入野自由

位置:排球部副主将、二传手(S)

称呼不屈的二传手

初登场:漫画第02话(第01话伏笔)

身高:174.3cm

体重:63.5kg

生日:6月13日

星座:双子座
  

喜欢的东西:超辣麻婆豆腐

烦恼的事:后辈比自己个子大的人有很多

性格温和,与同伴关系很好,对后辈自主练习给予了很多帮助。

在与青叶城西高中一战登场时因为笑容被及川称作“爽朗君”。

对于排球有相当深的执念,即使所处3年4组为升学班、同时因为影山的关系自己并非首发队员也不愿意就此放弃排球。

在队内被称为“菅”(东峰、泽村使用)、“菅前辈”、“菅原前辈”(1、2年级使用)。是队内唯一可以对主将泽村大地说教的人。

成绩很好。

被即使是后辈夸奖之后也会很开心。

特征是左眼边的泪痣,时常屹立的呆毛和阴阳师般的眉毛。

人气排名:

第一回第四名(5568票)

第二回 第二名(11254票)

(涉及剧透阅读慎重)

没有像影山一样卓越的天赋,在及川看来他的表现就是“谨慎”、“认真”,和泽村等人相处配合很久经验丰富,可以说互相心意相通,善于观察攻手的表情掌握大家的状态是他作为二传手指挥官的优势。非常努力的训练,也慢慢能和日向配合好。

对自己的实力有清楚的认识,原先自以为“因为体格实力都落后”而“入不了影山的眼”,因影山回答经历是不容忽视,以及还有其他队员的信任而说出“我也不会输”。在每次比赛之前都会特别注意队员表现,很担心会让原本就紧张(指日向)或者有心理阴影(指东峰)的更状态不佳。

在西谷回来后去拜托东峰复出了很多次,内心对于先前与伊达工业高中对战时王牌东峰的扣球全部被拦截保佑愧疚之心,认为是二传手的自己“太过依赖他”而导致责任感很强的东峰对排球产生了畏惧。被日向说“责任感不亚于东峰”,会把错误归咎在自己身上。有一个细节是菅原一直在体育馆保留着当初那一战之后被西谷和东峰争执时弄断的拖布木柄,希望有一天队内关系的重新维系。

在乌野高中和乌野町内队伍比赛中以二传手身份替町内队迎战,在影山质问“是要退让给我”的时候说出了没有担心被抢走二传手的位置,而是感到松了一口气,因为希望队伍可以有最强的二传手组织进攻,深深恐惧着自己的托球由主攻手接去后会被无数次拦下,对于影山的强大感到很安心。可是为了能让王牌复出而再一次决定托球。这一站中他开始显露出分析全局的能力,让西谷和东峰都感到他的可靠。这一战中由于西谷的不放弃和大家的鼓励,菅原也放下了心中的负担有了新的认识,依靠“日积月累的信赖与稳定”和町内队赢得胜利。

菅原是三年级,在乌野比赛是最后一年。在先前因为还有其他三年生在所以正式比赛上场机会也不多。在和音驹练习赛之前明确表示了“三年级生没有明年”,但是出乎意料的不是请求上场机会,相反而是希望“多赢一次”,为了队伍可以拿到晋级名额甘愿让教练选择影山。在对于可能的流言说道“明明是三年级的真可怜”也不会在意,只是希望可以多和同伴一起站在球场上一起为胜利奋斗,所以愿意在影山疲劳意外状态不佳的任何时候无怨无悔的候补。另外从这时开始就将手势暗号告诉了新加入的一年级生,为可能的配合做准备。

在不上场比赛的时候会坐在场外观战,并不会浪费掉机会而是“转化为粮食”,能够更清晰理智的分析场上情况和对手的能力。在和青叶城西高中对战时替换受挫发挥失误的影山上场,识破了对手会根据他身高不足而打直球瞄准低处的目的,和月岛配合为乌野赢得扭转士气的一分。接下来又准确预测了对手的进攻节奏,让乌野恢复了元气。在菅原的帮助提点下,日向开始思考后行动,而影山也逐渐走出了“孤独的王子”,而变得能够注意周围攻手和队伍气氛,开始尝试微笑和夸奖别人。在被青城突破越来越多的情况下依然被王牌信任着。当日向和影山之间的暗语被识破的时候替他们想出了手势暗号。

在IH比赛失利后泽村提出了引退把排球部交给后辈的想法,但是菅原坚定的表示要留下使得泽村也说出真心话“想要留下来和大家一起打排球”。即便是在升学指导老师说了继续打排球没有好处不能体育保送也不是首发,但还是说出了“不是因为会有好处才打排球的”,在深思熟虑后也和其他三年级的一起做出了“在五年十年内都不会后悔的决定”。

近况是决定和大家一起参加春高,在为影山日向西谷田中四个人的不挂科而努力。

我上场时得的分数,你上场时得的分数,合起来就是乌野的得分。我以我最好的状态战斗,你以你最好的状态战斗这样就能打败青城。

无论是什么样的选手,天才也好凡人也好,会因为出场比赛而满怀骄傲这一点,大概都是相同的吧。

渐渐的,自己的脖子感觉好像被越勒越紧似的,但是,很不可思议的尚能保持冷静,焦躁还没有分散我的注意力,这理由因为我很明确我的目的是 [1] 什么。想要再多一点的时间停留在那里,想和同伴们一起战斗下去,想用自己的这双手把球托起,无论多少次,赢得眼前的这场比赛。

我们的伙伴,大家都是相当强的啊!


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