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苍南县龙港镇第四中学

苍南县龙港镇第四中学是温州师范学院教育科学实验学校,苍南县A级中学,苍南县中学生日常行为规范达标优秀学校,温州市课堂教学评价改革实验学校,温州市文明单位,温州市示范初中。浙江省苍南县龙港镇第四中学创建于一九七一年,是浙江省示范初中。学校座落于“中国印刷城”、“中国礼品之都”龙港镇。学校校园环境优雅,现代化的教学设施一应俱全。

龙港四中前身是沿江中学,这是一所有着悠久而光荣的办学历史的初中。她在20世

现有教职工101人。专任教师89人。中高级职称教师46人。本科、研究生学历82人,专任教师学历合格率达100%。县、市级教坛新秀骨干教师、名师培养对象20人。学校现有省、市、县级教科研课题10个,教师参与面达100%。近三年来全体在省、市、县级报刊发表论文50篇,获奖300多篇。优秀学科竞赛指导师30多人,教学技能比赛获奖教师30多人,各类教师荣誉100多人次。

时代在进步,事业在发展。今天龙港四中与时俱进,坚持树立和落实科学发展观,以深化改革为动力,以内涵发展为主线,以办人民满意学校为宗旨,同心同德积极构建人文和谐校园;群策群力,用心打造优质精品教育。学校坚持教育教学工作促进学生和谐健康发展为中心,实施人性化、规范化、精致化管理,以质量求发展,以管理促效益,教学质量稳步攀升,受到社会各界好评,如今的龙港四中校风正、教风好、学风浓,秩序井然,人心思进。

学校在教研方面实现了跨越性发展。其中省级课题“成长教育研究”获浙江省教学科研优秀课题的一等奖,市级课题“初中教学有效评价的实践与研究”硕果累累,获专家和同行赞许。

栉风沐雨,春华秋实。近十年来,学校先后被评为温州师范学院教育科学实验学校,县A级中学,县体育传统学校,市中学生日常行为规范达标学校,市课堂教学评价改革实验学校,市文明单位,市示范初中,省示范初中等殊荣。

近40年的办学历程,龙港四中积淀了厚重的文化底蕴,铸就了自强不息的传统精神,更培养了数以万计的英才。为高一级学校输送了成绩优秀的学子。毕业后,他们有的成为文化翘楚和科技英贤,有的成为政坛骄子和商海俊秀,也有在各行各业积极创造作出骄人业绩的能人强者。

借着构建和谐校园的强劲东风,龙港四中这艘航船一定会驶向辉煌的彼岸!

“成长教育”特色:通过省规划课题“成长教育”的研究,全校教职工牢固地树立了“让每一个学生都积极成长”的育人理念,学校建立了一套有利于教师、学生成长的评价体系,促进师生成长。如学生评价体系中的《成长手册》,真实记录初中三年的成长足迹。在学生中评比“成长奖”、“能手奖”,使不同层次、不同个性特长的学生都能体验到成功的喜悦。富有特色的评价体系,大大激发学生的非智力因素,提高教育教学质量。

传统体育训练项目与特色体育训练项目结合的特色:在努力完成体育卫生保健课教学任务的基础上,抓好体训队的建设,培养学生奋勇拼搏的人文精神和过硬体育技能,学校连续三年在县19-21届中、小学生田径运动会上展现风采,2002年获县团体第八名;2003年获县第四名;2004年获县第二名,跃居同类学校前茅。历年被省重点高中录取的体育特长生逐年增加。该校“借鸡生蛋”,利用社会团体的资金优势和羽协强大的体训师资优势,投资120万元建成一座现代化的羽毛球馆,成立羽毛球训练基地,一个独具特色的、上规模、上档次的特色体育项目在该校生根开花。羽毛球训练校本课程的开发,使该校形成特色体育的优势。

校园活动形态文化特色:该校大力强化校园文化建设,着力点在活动形态文化的建设上。连续举办的三届体育节、科技节、四届艺术节异彩纷呈。在教师的精心指导下,学生参与面广,活动质量逐年提高。活动的开展,对于发掘学生的潜力,培养学生的特长及创新精神起着极大的作用。“三节”活动已列入学校德育系统工程。

1、把以人为本,调动人的积极性作为学校管理的根本,在强化领导管理、强化教师管理、强化民主监督等方面处处体现这一原则。

2、通过制订一整套行之有效的培养教师的制度措施,加强对教师的师德教育,逐渐形成具有一定特色的师训体系;如火如荼地开展创建学习型组织活动,以此来加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质。

3、通过狠抓常规管理,明确教学中心意识,使规范的教育理念切实地落到实处;通过建立科学、全面的评价体系,充分发挥评价的导向功能。以“成长教育”为依托,更新教育教学观念,大力开展教科研活动,发挥教科研的先导作用,适应新课程。

4、坚持以德治校,以德育人,全面深入开展德育工作,形成了学校、社会、家庭结合的德育工作的格局。为了活跃校园文化氛围,建设“书香校园”,我们配合全国范围的古诗文诵读工程,开展“读千古美文,做少年君子”活动,确定12月1日、4月1日为“读书日”,通过形式多样的促学机制推动学生学习,如组织学生选购图书,编读书小报,读书笔记主题交流会,定期推荐优秀书籍,与名家对话,定时开放图书、阅览室,评选“博学之星”、“家庭藏书之最”,读书主题黑板报,以“名曲、名剧、名著、名画”为主要内容的“四名教育”活动等,让四中学生远离唯考是图、急功近利的灰色阅读,引导“绿色阅读”,提高学生综合素质,实现素质培养和升学考试的“双赢”。

5、坚持多方筹措教育经费,努力改善办学条件,加快校园硬件建设。建成教师课件制作室、电子阅览室、网管中心,建立校园网络、四中网站、班级网页,并入苍南县教育城域网,基本实现多媒体设备进教室。办学条件的改善,给学校教育教学的改革流入新的活力,必将促进该校教育现代化事业的腾飞,为学校今后的发展奠定扎实的物质基础。

学校实践“成长教育”的办学理念,践行“自信、进取、成长”的校训,倡导“让每一个学生积极成长”的发展目标,期望每个学生做到“三学四有五会六能”,即学会做人:有理想、有道德、有文化、有纪律;学会生活:会劳动、会锻炼、会合作、会自理、会调节;学会学习:能观察、能思考、能质疑、能分析、能创新、能自学

百舸争流勇为先。目前,我校正努力建设以“文明和谐”校园精神为核心内容的校园文化,打造绿色校园、节约校园、科研校园、人文校园、活力校园、和谐校园。坚持以德为本,优化育人途径,加强德育的内化作用;坚持以人为本,拓展教学空间,促进教师的积极成长;坚持以校为本,强化学校管理,推动学校健康发展,努力实现《龙港四中第二个五年办学规划》提出的创建省文明单位、省示范初中的办学目标。

前任校长陈锡聪,中学高级教师。现任校长叶俊。


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