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孙占林

孙占林,1952年10月生于上海;中共党员,研究生学历,文学硕士学位,副教授,现任徐汇区中国中学校长。

孙占林同志是一位具有前瞻性思想、理论功底深厚、业务知识扎实的专业技术人才和教育管理人才,1995年被国家教委、国家人事部授予“全国优秀教师”光荣称号并颁发“全国优秀教师”奖章。曾经获得上海市普教系统“尊老敬老”好校长、上海市20042005年度“职工信赖的好经理(厂长)”称号、徐汇区厂务公开民主管理工作先进个人、优秀技术人才奖等荣誉称号,曾被评为徐汇区学科带头人,2005年12月被上海市教委确定为“上海市普教系统名校长后备人选”,2007年6月被评为徐汇区拔尖人才。

他的师德表现在落实为人民服务宗旨方面。他树立崇高的职业理想,时刻以奉献教育、服务教师为天职,尽心竭力地搞好各项工作,从而在收获了个人成果之际,使学校教育事业得到了进一步发展,也使学校的师德建设虚实结合,化虚为实,取得了较好的成效。

他的师德表现在“人本”管理方面。他坚持把学校发展目标与实现个人价值相结合,逐步形成了有利于教育改革发展的舆论力量、价值观念和道德观念,保证了学校发展沿着正确的方向前进。

他的师德表现在领军带队方面。他对干部培养有梯队培养计划,并按照计划进行落实,从管理理念、工作方法、执行力等方面进行认真的培训和指导。在带教培训过程中,他注意理论联系实际,创设平台,指导明确,放手工作,形成合力。现已形成了较为完善的干部培养梯队,并在学校发展的过程中出成效,出经验,出人才。

他的师德表现在敬业爱岗方面。他为开课的教师分析教案、为职评的教师修改论文、与教研组研讨教法、与年级组商量对策。他查找资料,翻阅试卷,认真备课,撰写了六万多字的《古诗阅读鉴赏参考》授课讲稿,亲自为高三6个班级的学生上课,受到学生的极大欢迎。他还义务为全区高中语文教师开讲座,为社区、兄弟学校提供自己力所能及的服务,不进行有偿家教。

他在实行校长负责制体制下,充分发挥党组织的政治核心作用和教代会民主管理民主监督的作用,全面贯彻党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”重要思想为指导思想,体现了管理的“以人为本”思想,从而为实现“依法治校”、“以德立校”奠定了基础。学校于2006年1月被徐汇区命名为“徐汇区实验性示范性高中”、获得2005年度徐汇区先进基层党组织称号、徐汇区校务公开民主管理工作先进单位称号。

他注重现代学校的制度建设,以ISO9001:2000为管理思想指导,建立并逐步完善了学校教学质量监控体系和全员业绩考评体系,持续提高学校的教学质量。初中教学质量稳中有升,高中教学质量年年攀新高,在上海市同类学校中排名前列,为扩大徐汇区优质教育资源作出了应有的贡献,赢得了较高的社会声誉。学校在徐汇区教育局年度办学绩效考评中连续两年(2003、2004年度)获得最高奖综合优秀奖、获得徐汇区(20042006年度)文明单位称号。

他注重优化教师队伍结构、提高师资队伍的整体素质。通过人才引进、教学研讨、技能评比,尤其是对课堂教学、成绩分析等研究,有效地促进了教师教书育人水平的提高。他积极推进课程改革,组织教师参与开发了一套(几十门)的校本教材,并组织了实施。学校的“五环节”教研活动和“三奖评选”已经形成长效机制,有效地促进了教师的专业化发展。近三年有十多位教师分别获得徐汇区教育局“骏马奖、耕耘奖、育人奖”等奖项。

他以“责任教育”统领德育工作。在学生“责任教育”系列活动中,要求各年级形成分层教育目标,理论线索明晰,措施具体,贴近实际,使学校的校风、教风和学风有了明显的改观。他以学生满意度考评为抓手,树立为学生全面发展服务的思想;建立了《学生个体发展档案》,关注学生的非智力因素,探索促进教师教育观念与方法的转变、促进学生全面发展的途径和方法。2005年度学校政教处、团委被评为徐汇区教育局先进集体,2007年关心下一代工作组被评为徐汇区先进集体。

他重视学校文化建设,通过人性化制度的具体落实、全员业绩考评体系的逐步完善、教学质量监控体系的严格执行,校务公开民主管理工作的顺利推进、教代会代表的培训履职,学校呈现出人际关系和谐、团结合作、积极向上的精神风貌,有力地推动了学校的可持续发展。2006年学校获得徐汇区先进职工之家称号、徐汇区智力优属先进单位称号、徐汇区拥军优属模范单位称号。

他具有较强的管理能力、教科研能力,注重教育教学理论研究,并积极进行实践。近三年中他主持了三个课题:徐汇区教育科研重点项目《学校责任教育的实践和研究》、徐汇区教育科研二级课题《科技活动评价研究》、《徐汇区“实验性示范性”和“素质教育实验校”的创建和实验成果、办学经验的推广和研究》。他带领中国中学实现了办学历史上的重大突破,由一所普通完中升格为区级的实验性示范性高中。

他在三年中为徐汇区教育系统培养输送了4位校级领导、1位高中语文教研员;带教了本校2位中层干部和2位语文教研组长、2位本区的语文教研员;为金山区、浙江、深圳学校带教了6位校级干部。他在市、区级杂志上共发表了25篇关于学校管理的文章,在校外作了27场专题报告,取得了良好的辐射和带动效应。

有较强的科研能力和语言表达、写作能力,在国家级、省级学术刊物上发表过数十篇学术论文(范围涉及:现代汉语、古代汉语、汉语方言、普通话水平测试、汉语史等)并参加中国社会科学院应用语言研究所主持的国家七五期间哲学社会科学重点项目《北方话词汇》中一个方言点的调查和报告撰写工作,此书已经出版。在中国中学工作期间,结合高中语文教学,编写出版了《感受语文》一书,并结合学校的实际,积极撰写素质教育的论文。


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