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吴海文

吴海文,男,汉族,中共党员,1967年10月出生,曾担任吉林农业大学中药材学院党委副书记。1992年7月起从事辅导员工作。2009年担任08级本科15个班级(419人)辅导员。

吴海文同志,1992年7月毕业于吉林农业大学并留校工作,在17年的工作生涯中,他先后担任土化系学生政治辅导员,农商学院学生政治辅导员,资源与环境学院分团委书记,学生处副处长、信息技术学院党总支副书记,2006年11月至今任中药材学院党委副书记。 (一)深入城乡走访调查,做一名党员先进性要求的践行者 "作为一名共产党员,只有与时俱进吸收党的最新理论,结合实际深入指导实践,才能真正做到为人民服务。"吴海文是这样说的,也是这样做的。在近20年的工作中,他积累了近20本10多万字的心得体会。多年来,他坚持利用寒暑假,深入到吉林省各地走访调研,撰写了题为《高校学生党员如何学习实践"三个代表"重要思想》和《农业院校应如何在社会主义新农村建设中发挥作用》两篇具有指导意义的文章。在吴海文同志充分调研的基础上和积极建议下,一个集理论性、专业性、实践性于一体的理论科技类学生社团,即大学生"三个代表"重要思想学习践行社于2002年6月在吉林农业大学成立了。三年时间里,践行社共组织不同层次的报告会、讨论会和座谈会100余场,共有30000余人次参加了学习教育活动;践行社在全省广大农村建立了科技支农服务站38个,开展了各种各样的科技支农活动,在振兴吉林经济的同时,也提高了大学生的政治心理素质和实践创新能力。一名共产党员,只有关心党、热爱党、忠于党,才能把群众利益放在首位,才能坚定全心全意为人民服务的宗旨。"三个代表践行社"的建立,得到了吉林电视台、《人民日报》、《中国教育报》、《光明日报》和《吉林日报》等多家媒体给予了多次报道,成为了当代大学生学习贯彻党的先进理论的一面旗帜。 (二)细致洞察思想动态,做一名学生人生道路的引领者 为了使大学生在纷繁变幻的环境中始终保持清醒头脑,保持正确的人生轨迹,吴海文同志始终密切关注国内外形势变化和社会热点、难点问题,及时预测和掌握大学生思想动态,深入研究大学生思想变化规律特点,及时找准思想教育工作的对策办法,全面增强了学生思想教育工作的主动性。在中药材学院每周例会上,专设了学生思想形势分析内容,学院通过建立"辅导员-年级干部-班长-思想骨干"层级思想信息反馈模式,畅通了信息渠道,掌握了学生的思想动态,确保了思想教育的针对性和实效性。在工作中,他采取了"抓两头、带中间"的工作方法,在强化学生党员、学生干部及骨干的思想教育工作的同时,积极做好后进学生的思想转化工作,从而带动全体学生思想素质的全面提高。某学生曾沉迷网络,导致多门功课不及格,丧失了学习的信心,开始自暴自弃,吴海文了解此事后,多次找这名学生彻夜长谈,从家庭责任、社会责任、个人价值、感恩回报等多个方面对其进行教育转化,并与其家庭取得了联系共同教育,通过多方努力,终于把其从虚幻的网络世界拉了回来。在思想教育过程中,吴海文同志始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装学生头脑,教育和引导学生坚定理想信念,使每一届毕业生具备了优良的品质、健全的人格,树立了正确的世界观、人生观和价值观。(三)拓宽渠道排忧解难,做一名学生靠得住的贴心人 一个时期以来,高校家庭经济困难学生现象的衍生与发展,已成为人们普遍关注的社会问题,相对而言,农业院校家庭经济困难学生比例更大一些,如何减轻家庭经济困难学生思想负担,保障他们顺利完成学业,成了辅导员肩上的重担。吴海文说:"十七大报告中特别提出了要关注和解决民生问题,这是科学发展观以人为本核心内容的必然要求,而摆在教育工作者面前最大的民生问题是如何保证贫困生顺利完成学业和毕业生实现顺利安全就业问题"。为了帮助家庭经济困难学生卸下了思想包袱,每年新生入学后,他都及时带领办公室其他人员,找贫困学生谈心,讲明党和国家的各项资助政策和学校的各项保障措施,并与学生家长沟通,共同商讨教育培养计划,使学生树立了信心,坚定了信念。在全面落实各级"奖、贷、助、减、免"政策的同时,吴海文带办公室其他人员,积极在校内和校外为家庭经济困难学生寻找勤工助学岗位,去年开辟岗位达60多个,为学生创收达1万多元,解决了部分家庭经济困难学生的生活费用。近几年来,他在自己家庭经济不宽裕的情况下,坚持每学年资助1名家庭经济困难学生。去年,由于受到金融危机的影响,大学生就业形势十分严峻,为此,吴海文老师不断加强毕业学生思想工作,积极做好毕业生就业指导,努力帮助他们转变就业观念,树立正确的择业观;与此同时,他积极主动帮助联系单位,寻找就业岗位,先后跑了省内10余个县市共联系20多个用人单位来学院招聘,有利的缓解了毕业生的就业压力,并使中药材学院毕业生就业率达到了90%以上。在汶川地震后,他积极申请赴川参加志愿活动,因学校总体工作安排未能前往,但他积极捐款奉献爱心,全力安抚地震灾区学生,组织发动师生为受灾家庭学生捐款,诠释了一名党员心系民生、体恤民情的拳拳之心。 (四)加强管理丰富文化,做一名和谐育人环境的创造者 在工作中,吴海文始终坚持"以学生为本",坚持人性化管理,善于完善机制抓管理。多年来,他带领办公室其他人员,建立健全学院学生的各项评比细则和管理条例20余项,堵塞了管理漏洞,规范学生的日常行为,促进了良好的学风形成。特别是在学校率先建立了"全员考评分"制,从学生上课迟到、旷课、早退,早操出勤,寝室内务管理等多方面进行规范,作为学生考评分增减的依据,并与各项评优选先挂钩,促进了学生的自我管理。中药材学院连续多次在学校组织的争创考试无违纪活动中取得"期末考试无违纪学院"称号,吴海文本人连续三年被学校评为"十佳辅导员"称号。在2007年度学校"十佳辅导员"评比活动中,该学院学生工作办公室4名同志有3人荣获学校"十佳辅导员"称号;2008年度学校"十佳辅导员"评比活动中,该学院学生工作办公室4名同志有2人荣获学校"十佳辅导员"称号,并同时获得"全省高校优秀辅导员"荣誉称号。吴海文始终坚持文化育人,采取各种手段积极丰富学生文化生活,去年先后举办了第三届大学生"校园风采"辩论赛,第六届"药膳"大赛、大学生短剧小品大赛等近10项校园文化活动,充分调动了学生学习成才的热情,促进了学生的全面发展。在吉林省第四届"挑战杯"大学生创业计划大赛中,中药材学院唐姗同学的作品《神唐保健食品股份有限公司》获吉林省金奖,其个人被评为"创业之星"称号,郭佳晶同学分别获"长春市优秀团员"、"长春市文明大学生"和"长春市十佳大学生"称号;有1个班级被评为"长春市文明班级";学生冯楚楚被光荣地选为北京奥运会志愿者。 [1]

2009年: 全省高校优秀辅导员 市十佳思想政治教育工作者 2008年: 校十佳辅导员 [2]


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